加强教师校本培训 师生同科同场考试

    5月28日上午，初三年级第九次月考，第二场，数学。
    和其它考场不同，第1考场内有一部分特殊的考生，他（她）们年龄最小的也有二十几岁，有些甚至已两鬓染霜，却也和其他学生一样在认真地答卷，时而思考，时而疾书。同场的学生似乎对这些年龄比自己大了许多的考生和自己同场考试并不稀奇——因为同样的情形在昨天下午的第一场文综科目考试中就已经出现了。安静的考场内，只有笔尖在试卷上发出的“沙沙”声。
    这是初中部组织全体中考科目教师进行的一次校本考试。和前几次不同，本次校本考试的内容是初三年级月考的模拟中考试卷，考试科目和时间随这次月考的安排确定——也就是说，学生几点考试，考什么科目，考多长时间，初一、初二、初三年级全体中考科目的任课教师就要参加自己所任科目的考试，与学生同一考场，用同一张试卷，同时交卷。
    这是初中部对教师进行校本培训的一项重要内容，用初中部主任马俊生的话说，就是“让老师当一回学生，体会学生学习的辛苦，体会学生考试的心情，只有这样，教师才能体会课改的必要性，才能把课堂真正还给学生，让学生快乐学习……”。
    当然，作为初中部主任，马俊生在这次校本考试中也未能“幸免”——与全体语文老师一道，老老实实地坐进考场，参加了28日下午进行的第四场语文科目的考试。
    近几年，初中部在大刀阔斧进行课堂教学改革的同时，也加大了对教师的校本培训力度，其中的一项培训内容就是：每位科任教师每月至少完成2份近三年全国各地区的中考试卷，让全体中考科目任课教师全面把握每年中考的考察思路、出题方向和趋势变化，紧跟中考节奏，熟悉中考题型，以便在日常的教学中特别是进入初三总复习阶段后有针对性地设定教学目标，提高复习效率。此外，为让日常教学切实在新课程标准下进行，对教师的新课标培训毫不放松，每学期还要进行一次新课程标准考试。考试成绩出来后，教师可随时查询，看看自己在哪一方面还有欠缺，以便找准下一步努力的方向。
    初中部的校本培训注重实实在在的效果，很好地引领了教师的教育价值观、新课程观、新教学观和新学习观，不仅培养了教师良好的教育素养，而且极大地促进了教师自我觉醒，自我完善，自我提高的意识和积极性。
    “忻州实验中学初中部不断在前进，校园文化建设等各方面真正能够起到引领和示范作用……和去年相比，课堂教学工作又有了让人惊喜的变化……”5月15日下午，市教育局“2013年度全市规模以上初中学校办学水平评估”专家组在评估结束后如是说。
    的确，只要不停下前进的脚步，可喜的变化将一直继续。