高三备考侧记

2017年01月11日 11:39:06 访问量：1249次作者:闫枫

导读：

时维孟冬，天寒岁暮，距离高考近200天，我校全体高三师生正在进行着如火如荼的高考备考工作。现撷取几个小片段，以记录这段峥嵘岁月，虽是零光片羽，但管中窥豹，叶落知秋，以飨读者。

激情教育:不抛弃，不放弃，静水深流，静等花开

今年暑假期间，我校高三即调整为高考模式状态，在7月8日召开的高三第一次教师工作会议上，年级主任郭波平确定了高三工作思路：激情教育，向状态要质量；精细管理，向过程要质量；科学备考，向效益要质量。郭主任对本年级的生源状况和发展现状作了理性客观的分析，提出要发挥永不放弃、未雨绸缪、满怀期待、全力以赴的蚂蚁团队精神，提倡激励教育与激情教育并举，实事求是，依靠老师，相信学生，挖掘潜能，补足短板，静等质变。

具有鲜明特色的激情教育具体表现为：一是开展一系列评比竞赛活动，年级隆重表彰，以树立标杆，引领激情。二是通过优秀教师、激情学子演讲报告会等活动，不断激发师生的拼搏意识和进取精神。三是严密组织每次考试，确保教学评价准确、公平，尊重表彰每位师生的业绩成果，以诱发激情。四是印发211、985院校信息、开展优秀学子回访母校活动，让学生生活在理想之中、目标之中、追求之中。五是通过班级目标、学科目标激励，激发教师勇于进取的工作干劲，以挖掘激情。六是以课桌文化、全家福、家长书信、条幅、晨会、宣誓环境营造激励氛围，维系激情。七是通过高考奖、各种评比、年级肯定、自我欣赏、相互欣赏，实现政策激励、物质激励、精神激励。

工匠精神:以精细化教学要质量、要效益、要核心竞争力

李克强总理在2016年政府工作报告谈及“供给侧”改革时，指出要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次被写入政府工作报告，成为众多媒体的关注热点。

郭波平主任在制定《高三年级实施教学精细化方案》中提出，不仅是经济改革需要培养工匠精神，教育也要重拾工匠精神。他指出，“工匠精神”表现在教学上即是一种精益求精、追求完美、注重细节的精神，是一种严谨务实、一丝不苟、心无旁骛的精神，是一种耐心专注、坚持不懈、不断提升的精神，是一种专业为本，敬业为魂、以学生发展为本的精神。他强调奢谈一知半解的理念，执迷于建构教育派流或教学模式，轻视学科教学知识打磨和积淀，最终将导致教学荒芜。

“工匠精神”体现在教学上即是：以“精、准、细、严”为基本原则。精是做精，求精，追求最佳、最优；准是准确、准时；细是做细，具体是把工作做细，管理做细，流程管细；严就是执行严，主要体现对管理制度和流程的执行与控制。其工作方法是复杂的事情简单化，简单的事情流程化，流程的事情定量化，定量的事情信息化。

在具体落实上，从教师的工作系统来说，包括备课、课堂教学组织、作业布置与批改、课外辅导、考试、教学研究等基本环节。教学工作的所有环节，都是围绕课堂教学这个中心来进行的，只有把每个环节的工作搞好，才能发挥整体的功能，全面系统提高教学质量。

班级挑战:亲爱精诚，构建命运共同体，你不是一个人在战斗

这是一份挑战书。“亲爱的238班的同学们：为了营造良好的学习氛围，实现更高的目标，在这里，237班全体同学向你们发出挑战。我们要学习你们在学习过程中的热情和专注，以及严以律己的态度，我们要在数学和物理上与你们缩小班均分，甚至超越你们。237班全体同学保证，我们要以昂扬的斗志，十足的信心，刻苦学习的实干精神来挑战你们，夯实基础，提高数学能力，争分夺秒，攻克物理难题。齐心协力，重夺语文第一，全力以赴，终将王者归来！三七必胜！”

为营造“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围，挖掘学生潜能，打造高效课堂，提升教学质量，近日，我校高三年级开展了班级学习挑战赛。通过常态化的励志教育，来激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，最终达到成人、成才、成功的目的。

这次高三班级挑战赛旨在避免期中考试之后可能出现的“高原现象”，进一步激发学生的学习热情，增强学生的斗志，培养学生的集体荣誉感。此次活动分两个环节，一是班内挑战，二是班级挑战。每位同学给自己设定了目标，制定了计划。挑战、迎战，那慷慨激昂的誓言、豪情满怀的雄心、斗志昂扬的信念、充分展现出了同学们积极自信的精神风貌和精诚团结的学习心态。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。通过挑战赛，能够激活学生的内生动力，营造更加浓厚的班级学习氛围，增强同学们间的合作与竞争意识，将挑战压力转化为一种动力，大家拧成一股绳，一起向高考冲刺。”237班班主任张旗老师如是说。

自强不息:在自我激励、自我反思中成长提高

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。周一晨会，晨曦微茫中，实验高三学子已经列队，在郭波平主任带领下，开始宣誓。

“坚持不懈，直到成功。在古老的西方，挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地，向手待长矛的斗牛士攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。从今往后，我须承认，我的生命每天都在接受类似的考验。如果我坚韧不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我一定会成功。”银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。高三学子的声音慷慨激昂，壮怀激烈,在夜空中久久回荡，此情此景，令人感怀。上述这段文字出自于励志宝典《世界上最伟大的推销员》第三章节，被选入我校学生手册。

这份学生手册，以“反思、成长、提高”命名，共有80余页，以《富兰克林自传》为蓝本，从心态、自控、形象、健康、安全、遵纪、情绪、专注、效率、读书、惜时、言行、成败、自信、盘点十六个方面给出了实验学子应有的价值标准和德行规范。

手册卷首语为“学会反思”，每周都规划了反思的方向和内容，林林总总，包罗万象，涉及到学生的学习生活、学情考情、规范答题、进德修身等方方面面。

“谁的江湖”:微信群搭建连心桥，传播正能量，营造正气场

（1）：“年级老师们，秋季是一个收获的季节，他专属于教师和农民。我们收获祝福与感恩，农民收获物产与农闲，都因为付出，又因为平凡。值此节日之际，送上我最诚挚的问候和不尽的感恩。年级的我们，工作当成生活，奉献成为习惯，我们上不愧于政府，下对得起百姓，是全国1500多万教师中当之无愧的模范，向模范致敬！愿模范的我们家庭幸福，平安康健，永远年轻！”

（2）：“年级老师们，大家好，期中考试分析工作已于今天结束，感谢大家的付出！我们深知，作为民办学校，我们一定要重视学生、家长对我们的意见和建议，学生发展最直接的体现便是每一届的高三，自然2017年发展的重任便落在我们身上。我们承载的任务有二，一是通过实现2017年的高考目标来赢得2017年的高一招生；二是成功是一个程序，我们承担着设置程序，控制程序节奏的重要任务。

（3）：《孟子》中讲到：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。故工作中必须得付出，必须得有创新。本学期年级出台了一些措施，目的是想把我们的理论变为现实，目的是想靠任务来驱动我们的工作。

（4）：最近出现的现象主要有：学情分析会（家长会）老师迟到的有，不到的有，出现、传递抱怨声-----面对现象请老师们思考以下问题：（1）理解科任教师和班主任因为岗位（责任）不同所付出的也不同，但班级建设是班主任一个人的江湖，还是一群人的江湖？（2）作为备课组长（中年教师）应引领什么，我们在引领着什么？我们常讲要传播正能量，何为正能量？（3）我们的想法再多，执行是关键，目前我们年级工作执行力怎样？（4）人性化管理是团队管理的终极目标，我们年级的人性化管理能走多远？”

这是郭波平主任在高三年级教师群里所发的几则消息，有教师节前夕温馨的祝福，有对工作出现的懈怠所反映的倾向性问题的反思。不只是郭主任在利用微信群进行工作，进入高三的各班班主任也在以此平台与家长进行交流。

通过搭建年级组、教师、家长之间的“微信群”，以这种方便快捷、互动性强的新媒体平台，使大家沟通的方式延伸到八小时之外，内容有信息的发布、互相的鼓励、政策的解读、教学教育经验共享、心灵鸡汤、轻松时刻等等。图文并茂，良性互动，推心置腹，开诚布公，逐渐成为互信共建的“活动场”和传播向上力量的“加油站”。

“我即是神，神即是我”:一位高三班主任的教育手记

进入高三，由郭波平主任召集，曾两次组织班主任进行经验交流，以集思广益，反思不足，取长补短。一次是上届班主任传送经验，二是本届班主任代表发言。其中，编者在场记录，李连富老师的发言细致而详尽，既有理论高度，又富可操作性。其后由编者约稿，李老师整理集结成稿，题目为《我即是神，神即是我》，充分体现了新一代班主任笑傲高考、踌躇满志、斗志昂扬的王者风范，现摘录以飨读者。

“高中三年，高三最为关键，这一年的班主任工作非常辛苦，但这一切都是值得的，为的就是自己的班级能够在高考中全面获胜。其实有了高一高二的所打下的基础，班主任可以在高三做到心中有数，除了辛苦付出之外，更要做一个有智慧和富有激情的人。一定要让学生确立高考目标，树立高考必胜的信心。

教室内要营造浓厚的高三氛围，班级文化建设要直面高考，内容要有深度和触动性，能够给人以精神鼓舞，更为关键的是学习氛围的营造。高三更要常抓思想工作，利用两操、班会课和自习课作全班动员，个人思想工作也要常抓不懈，尤其关注学习状态不佳和成绩起伏较大的同学。

班级管理在原先的基础上要更上一个台阶，每天的违纪情况要在班内及时通报，尤其是迟到，对于规定时间内不能到位的同学要做好记录，每周汇总一次，要让学生养成遵守时间的观念，对于男女生非正常交往、手机、闲书更是要坚决打击。高三对于学生的宿舍问题不能放松，好的生活习惯是学习习惯的保障。对于违纪学生可以采用撤凳子的办法惩戒，同时还可以防止上课瞌睡，提高上课效率。高三对于跑操要更加严抓，抓跑操可以提升班级的士气，增强班级的凝聚力。

把高三的每一次考试都当成高考，让学生有高考意识，认真对待自己的成绩，每次考试结束后要求学生写总结反思，班主任要根据每次的分数线把上线人数统计出来，并对线下同学做出评价，鼓励他们下次考试争取达线。高考是一项庞大的系统性工程，需要做的工作很多很繁琐，但是作为班主任一定要把控好全局，当好指挥官的角色，同时也要利用好手上的资源，比如代课老师和家长。”

李连富老师如是说。

结语

高考是一项系统工程，需要学校、班级、年级、教师、学生、家长以及全社会的的共同努力。高三这一段人生之所以难以忘怀，就是因为为了梦想而追求，为了理想而奋斗。距离高考200天，中段发力，弯道超越。长风破浪，挂云帆，济沧海。雄关漫道，真如铁，从头越。艰难困苦，玉汝于成。我们衷心祝愿2017年高考在学校的正确领导下，在师生的共同努力下，再创佳绩！再树丰碑！再写传奇！