忻州实验中学网讯:

“同课异构”提高了教师素质,促进了教师的专业成长。
“同课异构”实现了教师间的“合力效应”,促成了教师间的知识共振、信息共享、心理共鸣,为教师的发展寻找到了一个专业共同体。它打破了教师之间的隔阂,形成对话的模式,为教师发展寻觅到一条捷径。
同仁们在相互促进中集聚产生的力量正是专业发展共同体所带来的正能量。

王光鑫老师授课现场

语文教师智凯刚赛课现场

语文教师司丽婧赛讲现场

数学教师李恒赛课现场

英语教师赵帅朋赛讲现场

英语教师高梅艳赛讲现场

物理教师赵磊赛课现场

物理教师李小刚赛课现场

化学教师卜新丽赛课现场

化学教师张丽红赛课现场

生物教师吕建平赛讲现场

生物教师曲彦丽赛课现场

政治教师李华赛课现场

政治教师冯明英赛课现场

历史教师张颢赛课现场

历史教师陈科宇赛课现场

地理教师郭莉媛赛讲现场

地理教师孙树芳赛讲现场

郭波平校长全程参与听课







课堂掠影








责编:肖庚
编辑:闫枫
摄影:闫枫、肖庚