“我爱我的学生”主题演讲稿集萃展示之一

编者按：

“尊师爱生”主题演讲是我校校园文化节的“重头戏”，为弘扬中华民族“尊师重教”传统美德，丰富校园文化生活，提升师生人文素养和综合素质，我校高中部于年前12月25日举行了主题为“我爱我的学生”演讲比赛。

本次教师演讲赛12名选手，大多是我校新聘教师，他（她）们围绕主题回顾了自己选择教师这个职业的初衷与梦想，分享了初为人师的喜悦、荣光、挫折与“阵痛”，以从教以来的点滴感人的事例切入，生动地讲述了他们许多身边的故事。参赛者的演讲声情并茂，台风大气，充分体现了对教育事业的热爱、实验中学的忠诚和为师者的基本素质。

本次活动给师生提供了展示才华、陶冶情操的平台，丰富了校园文化生活，弘扬了尊师重教、关爱学生的教学理念，展示了我校师生的精神风貌，点燃了师生互敬互爱的热情，为营造刻苦学习和爱岗敬业的浓厚氛围起到了积极作用，必然会引领、推动学校各项工作的良性发展。

新学期，新布局，新跨越，新气象，新人新事新风尚。梦想依然延伸，脚步依然执著。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，在2016年新的一年里，为展示实验人之风采，以标杆、示范、引领的力量带动我校各项工作向良性发展，我校网站编辑部将“我爱我的学生”主题演讲稿集萃展示现于网络，以飨师生与读者。

           对你们的爱，如影随行

               演讲者：刘娟

在座的各位领导，老师，同学们，大家下午好，今天我演讲的题目是： 对你们的爱，如影随行。

有这样一个机会，让我来表达对学生的爱，有点思绪万千，这份特殊的爱，想要表达出来，其实没那么容易。踏入实验中学的讲坛，不足四个月，可对我来说，是一百多个日日夜夜，是我和学生的点点滴滴，是属于我们之间的幸福。我想，师爱，不一定深入骨髓，感人至深，但却细水长流，如影随行。

这份爱，于我而言，在最初是满心的期待。

这是一个温暖的日子，阳光明媚，似乎照到了这校园的每一个角落，包括人心。我坐在距离校门不足十米的地方，同其他高一老师一样，等待着新生的到来。一个个背着行囊，喜形于色的孩子，家长，穿梭在校园中。他们期待着新的校园生活，同样，我期待着我的教师生涯，期待着我的学生。于我而言，当初决定考研学英语教学，走上教师岗位，就是因为在大学实习时爱上了当地的学生，由此真正爱上了教书这一职业。爱屋及乌，后来我常对我们246班的学生说：老师希望你们可以爱屋及乌，爱上这个老师，然后爱上这门课。其实，这最初的感悟是来自于对他们的爱。而我对他们的爱从期待开始。

而这份特殊的爱，在接下来的一百多个日日夜夜里，便细水长流，如影随行。

作为一名任课老师，我和学生之间的交流互动没有班主任多，我们之间也没有感人至深的故事，但我们有属于我们之间的小温暖，小感动。

有人说，教书是一场暗恋，你费经心思的去爱一群人，结果却只感动了自己。我想，当我们费劲心思的去爱自己的学生时，感动的可能不仅仅是自己。初次踏进246班，一个特别的女生引起了我的注意。她给我的第一印象是内敛，倔强，抗拒新事物。我在想，我如何让她接受我。2015年9月28号，机会来了，学生运动会。班里的学生参赛，我去了操场为他们加油，鼓劲。她作为运动员上场跑步，我在边上为她加油，当她冲到终点后，我上前扶着她在操场慢走休息，初赛，决赛，我都陪伴在了她的身边。 于我而言，这是举手之劳，但对于她，在她需要帮助的时候，我的一个动作便温暖了她的心。在今后的学习生活中，我收获的是她的认可和用心学习。我想，我这场费尽心思的爱，感动了的不仅仅是我自己。

有人说，教书是一场单恋，你费心的爱这着这一群人，结果却徒增烦恼。我想，当我们单恋着这群人的时候，虽苦虽累，却也满足，因为你的单恋换来的是他们的尊敬和努力。一次考试之后，我们班一个男孩的成绩大大出乎我的意料，在考试之前我还经常表扬他作业做得好，可是最终成绩却让我心酸。我找到了他，问他原因出在哪时，他告我平时作业是抄的， 一股情绪堵在嗓子眼让我无法继续说话，我转身走了，可是在出了教室门后，我后悔了，我又重新把他叫了出来。 意外的，我看到了他眼中打转的泪水，来不及开口，他脱口而出：老师，对不起。三个字，我怔住了，我想他也是内疚的。之后我们交流了很多，他说他完全学不进去英语。后来我和他讲了个故事，我想就是这个故事让他有了学好英语的信心。接下来的日子，直到今天，他都在努力的学习，每次在我辅导完他之后，他会说老师再见。简单的几个字，却让我很满足。我想，我们彼此的行动都感动了对方。

日子还在继续，我与学生在细水长流的日子中幸福着我们的幸福。我对他们的爱如影随行。爱在左，情在右，走在实验之路的两旁，随时播种，随时开花。将这一径长途，点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的孩子们，踏着荆棘，不觉得痛苦。因为有爱的芳香陪伴，有泪可落，却不曾孤独。

我的演讲完毕，谢谢大家！