“我爱我的学生”主题演讲稿集萃展示之二

我与学生一同成长

演讲者：杜燕荣

尊敬的各位领导、评委，老师：

大家好！我演讲的题目是《我与学生一同成长》。

许多人曾真诚的赞美过教师，有人说教师像春蚕，只求奉献不求索取；也有人说教师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；还有人说教师像阶梯，让一代又一代新人踩着自己向更高更远的方向攀登。可是，我不喜欢这样的比喻，因为这多少有些悲剧的色彩。我觉得教师与学生是一对相互依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。在我为教育、为学生付出真心的同时，也获得了学生的真情。当一批批学生成长、成才时，我也和他们一同成长。

三年前，或许是缘分，我与三尺讲台结下了不解之缘。初登讲台的我，战战兢兢，因为教书育人，事关国计，马虎不得。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们的教书之法，使自己的教育教学能力得到逐步提高。然而在教学实践过程中，面对如此庞大的班级和复杂的学生情况，我一筹莫展，常常因为学生的错误，对他们发脾气。每天面对七八个学习掉队的学生，本来性格和蔼的我越来越发现自己对待学生没有耐心了。冷静下来想想，我有什么理由随便否定一个学生，也许，换一种方式，会有更好的效果。于是，我常常把那些“问题学生”叫到身边，站在他们的角度，以合理的方式指出他们存在的问题，并和他们一起寻求解决的办法，尽量多鼓励他们，哪怕是一丁点的进步。人非草木，孰能无情，在我的感化下，一些学生转变了，在课堂上变得活泼开朗起来，眼神当中充满了求知欲，有什么话也愿意跟我说了。看着他们慢慢的成长进步，我有一种神圣的成就感。同时我也领悟到“从学生中来，到学生中去。”是一个好的指导思想。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”当我不断正视自我、改善自我，散发健全的人格魅力的时候，他们必会“亲其师，信其道。”教学中，学生们帮我积累了许多教学经验，他们一次次的做错题，让我知道了教学的难点，令我设法来突破，在一些问题上的独到见解，令我耳目一新，让我积累素材。我是老师，与他们分享知识，我也可以做学生，分享他们的快乐。以后的教学生活总是幸福的，当我在课堂上倾心投入和学生们教学相长的时候，当我在节日里收到学生温馨祝福和问候的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐。

有位老师曾说过：“师生心与心的呼唤就像人们在山谷中得到的回声一样，教师对着学生的心灵呼唤:我尊重你、我理解你、我关怀你…学生便会在心灵深处回应：我尊重你、我理解你、我关怀你。是的，我和他们就是在不断磨合中找到彼此的位置，相互理解、互相帮助，一起成长。是他们教会了我要保持一份平和的心态，一颗真诚的心和不断反思的坚持。同他们一起成长，渴望求知，刻苦钻研，探索发现，追求梦想，因为未来的他们就是我们！我愿和你们一同成长！ 

杜燕荣