忻州实验中学班主任论坛|彭俊宁：如何打造融洽的师生关系

2023年05月05日 18:26:33 来源:微信公众号sxxzsyzx 访问量：243次作者:新媒体中心

忻州实验中学网讯：

一草一木绘春色，欲载大树柱长天。

每位班主任执教一生，将会有数百个孩子从自己的班级走向社会。

换句话说，在职业生涯中，我们有机会托起数百个孩子的生命蝶变——而这份托举，对孩子的影响常常并不亚于父母。

班主任作为班级管理的核心和灵魂，其自身状态与工作效能不仅关系到学校立德树人根本任务的落实，更关系到学生的健康成长。

在实验校园内，总有一群默默奉献的老师。他们，用爱心谱曲，用智慧填词，用责任护航；他们，拥有一个共同的名字——班主任。

班主任，是学校最基层的管理队伍，也是学生管理最重要的群体。

功崇惟志，业广惟勤。弦歌不辍，薪火相传。

铁肩担道义，妙手著文章。说好“育人故事”，是班主任的重要能力。新媒体中心将陆续选登班主任代表发言稿，以飨读者。

彭俊宁：忻州实验中学高中部英语教师，中学一级教师。从教十二年来，全心全意投入在教育教学工作上，所带班级学生高考一本达线率60%以上，二本达线率100%。彭老师致力于打造“精气神、思无邪”的班级文化，践行“陪伴式教学理念，唤醒每位学生心中的学霸”的教育教学理念，打造出了成效显著、特色鲜明的教育教学模式，取得了不俗的成绩。

彭俊宁老师就“如何打造融洽的师生关系”发言。他讲到，亲其师则信其道；师生同欲，目标一致；要以人为本，因材施教。他分享了具体心法，一是迎新生，要穿正装，记情景；二是要迅速、深入熟悉学生；三是要放下成见，拥抱新的师生关系；四是班级初创，做到文化和规范并重；五是要加强思想建设；六是要打造班主任人设；七是赞美任课老师和学校；八是要开展有建设性的谈话。

如何打造融洽的师生关系

感谢学校提供这样的平台，我深感荣幸。我今天的分享的主题是“如何打造融洽的师生关系”。融洽的师生关系，我认为是“亲其师，信其道”。亲其师是过程，信其道是结果。“信其道”之后，我们就能更好的培养和提高一个学生的学习主动性。

我们培养学生的目的就是为了让学生能够自信自立自强，然后成人成才成功。这也是学生的希望。

以此为目的，我们就和学生达成了共识，我们和学生们就是为了一个伟大的目标相聚在一起的同路人。目标一致了，打造融洽的师生关系就容易多了。下面我谈谈我在班主任工作上的一些具体做法，一家之言，如有有不当之处，也请大家不吝赐教、批评指正。

先说一下我工作的大原则：以人为本，因材施教。这里的“材”不仅仅是指学生的特长，更多的是指学生的性格、学习习惯、学习品质和思维能力。接下来我大致以时间的顺序分享以下方面：

第一，迎新生，穿正装，记情景

迎新生的那天，我一定会穿正装，而且会努力记住开学第一天家长把孩子送到学校的情景。记下来的这个情景，可以在以后和学生交流谈话时用上，往往这样的情景对学生触动也很大。同时，开家长会时，我也会穿正装，给家长们留下一个庄重的形象，因为面对家长，我代表的不仅仅是自己，更是代表班级、代表学校，这也算是仪式感吧。

第二，迅速深入熟悉学生

军训期间反复多次翻看学生信息登记卡，在军训结束的时候，就要达到能够准确认识和熟悉每一位学生的程度。

第三，放下成见，拥抱新的师生关系

少部分学生在以前的学习中对老师尤其是班主任可能有一定的成见。我们要鼓励学生放下成见，拥抱新的师生关系。只有放下过去的成见，才能把握好现在，才能打拼美好的未来。

第四，班级初创，文化和规范并重

我一直着重打造“精气神、思无邪”的班级文化，加深学生对班级归属感。同时，要建立班级行为规范，严格要求学生，打造一个特别能战斗、特别能团结、特别能吃苦、特别守规矩的班级。实践告诉我，学生普遍更喜欢一个管理严格的班级，只要这个管理是一视同仁的。

第五，加强思想建设

我会努力统一全班同学的思想，让所有同学心往一处想、劲往一处使，同频共振。我加强思想建设的方法有两个：一是多和班委、宿舍长进行深入谈话；二是对于个别思想消极的同学给予更多的关注，我会在细致了解的前提下，进行深入的沟通。

第六，打造班主任人设

我对自己的人设定位是：践行陪伴式教学理念，唤醒每位同学心中的学霸。

第七，培养学生，因材施教

对于成绩比较好的尖子生，我会给他们心中种下精英的种子，鼓励他们全力以赴考入985、211和双一流大学，并且会要求他们承担更多的责任。每一位优生都要做到能力越强责任越大，学生们喜欢的《复仇者联盟》里的钢铁侠和蜘蛛侠都是如此。对于成绩中等生的学生，我会给他们种下优秀的种子，鼓励他们努力拼搏考上重点大学。对待部分成绩较落后的学生，要及时地评价他们的表现，鼓励他们坚持不懈并且及时表扬他们取得的进步。

第八，称赞任课老师和学校

在学生面前，要让任课老师和学校唱红脸，班主任要唱白脸。我会经常性称赞和我搭班的任课老师，也会经常性称赞学校为学生们健康成长、为学生们成人成才成功所付出的努力。

第九，开展谈话

我的观点是倾听学生的表达和向学生表达同样重要。高一、高二时，我一般是在教室外站着和学生谈话，高三时，尤其是高三下学期，我更多的是在办公室让学生坐下来和我进行交流。谈话也要适度，一次谈话只聊一件事、一个主题。谈话的方式是“Yes and…”要先肯定学生的想法，接着再表达我的观点。

从教十二年来，我的学生从90后到00后，他们真实得让我感受到了学生的变化。所以，作为班主任，我们也要不断学习、不断成长！

最后，祝大家身体健康、工作顺利、万事如意！祝咱们实验中学越办越好！