我校公开选聘高一年级主任

年级主任在学校教学、教育、管理工作中举足轻重，本着“五湖四海、德才兼备”、“赛马不相马”的用人理念，“公平、公正、公开”的选才原则，近日，我校张榜“求贤令”，竞聘高一年级主任。经个人申报、竞选演讲、无记名投票、公示后，校长办公会决定，王进伟老师当选高一年级主任。

此举在学校引起持续关注，共有符合条件的四位教师报名。他们均来自教学一线，德艺双馨且成绩显著，在教师队伍中有着广泛的影响力。在做了充分准备之后，于6月30日五时许在三楼学术报告厅，四位竞聘者做了才情并茂的演讲，自我介绍了从教以来的教育抱负与心路历程，抒发了对教书育人和实验中学的忠诚之心，对岗位愿景和施政纲领做了陈述，得到了在座教师的高度认同和阵阵掌声。经三轮投票角逐后，王进伟老师得票最高脱颖而出。

此举标志着我校人事制度改革向着民主化进程迈出了重大步伐，通过搭建平台，达成共识，必将激活管理干部和教师团队的荣誉感、事业心、创造力、执行力，使我校办学水平“百尺竿头，更进一步”。

竞聘会现场

王进伟老师作竞聘演讲

周连厚老师作竞聘演讲

郝玉宝老师作竞聘演讲

王振晾老师作竞聘演讲

公众投票

统计选票

附：王进伟竞选演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

今天，是我第一次站在竞聘的讲台上，感谢学校给与了我这次参加竞聘的机会。我本着锻炼自己提高自己的目的走上讲台，展示自己，接受检验和挑战，希望大家能够支持和信任我。

我之所以参加高一年级主任的竞聘，主要是想多为学校，为大家做点事情。看到今年我们年级高考的成功，我由衷的感到惊喜，这是大家三年来辛勤工作取得的成果，尤其在高三这一年中，班主任们起早贪黑，任课教师兢兢业业，你们的付出不仅感动了学生，也感动了其他年级的所有老师，你们的成功实至名归，也再次证明了我们实验中学是一所让家长放心、得到社会认可的学校，我们年级的教师也是一个敢于接受挑战，富于创造奇迹的团队。我再次向老师们表示诚挚的敬意和衷心的祝贺！

到实验这些年，我成长了许多，是领导和同事给与了我无私的帮助，真诚的信任和倾心的支持，使我在教育教学等方面获得了一些成绩和进步，我无以回报，只想通过做更多的工作来回报大家！同时，我也觉得自己能够胜任年级主任这份工作。19年的教师生涯和18年的班主任经历让我积累了大量的教育教学和管理经验，多次获得校级模范教师和模范班主任，获得2012年度市级模范班主任和2013年度省级模范班主任，工作中培养了自己吃苦耐劳，诚信待人，踏踏实实的品质，各方面得到了领导同事和学生们的认可，也让自己有信心和勇气站在这里参加年级主任的竞聘。我相信，我能够做好这份工作，绝不会辜负大家的期望！

接下来我向大家介绍一下我对年级工作的一些想法：

一、教师团队建设

1、建设一支过硬的班主任队伍，让年级的发展平稳提高。

既要发扬本年级激情教育的传统，吃苦耐劳的品质，还要组织本年级多次开展班主任经验交流会，老班主任介绍丰富的治班经验，年轻班主任要快速成长，团结大家齐心协力，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐有序发展。

2、发挥教研组集体智慧，提高教学质量。

个人的单打独斗能力毕竟有限，只有整合所有教师的集体智慧，教学质量才能再上一个台阶。老教师经验丰富，年轻教师思维活跃，大家共同研究课改，老教师改进教学方法，年轻教师增进教学技能。“以发展教师来发展年级”，为教师发展搭建平台，让年轻教师在活动中得到提高，在追求中得到发展。

加强团队意识培养，提高年级凝聚力，重视业务素质，提高年级学习力，强化教育科研工作，提高年级创新力，营造良好生态，提高年级文化力

要讲“人本”、讲秩序、讲责任、讲品味、讲境界、讲实绩。让吃苦人不吃亏

年级组工作要一手抓教育，一手抓教学。

1、学生分层

重点班：抓尖（响鼓用重锤）、促边（学习共同体）

普通班：促边（学习共同体）、帮困（手中有事做）。

2、教学分层

关注后进，以点带面，抓两头，促中间，共同发展，抓关键班组：抓常规执行不好的班级；抓考试成绩不理想的班级；抓缺少竞争对手的班级；抓整体水平不高的学科；抓班级平均分差距较大的学科。

3、作业分层

应该减少差生的作业量，减少到能够回答。优秀学生的作业量反而应该适当增加，增加到能够体验到挑战成功的愉快感。这样循序渐进的训练他们，使他们不断得到进步。

4、评价分层

评价对学生的学习积极性提高很重要。对于后进生我们要用赏识评价法，和家长沟通好，有些进步就要共同对孩子的进步加以肯定与鼓励。中等生则是要求激励评价。

高一抓“严”

（一）、扎实细致的入学教育：

（二）、严明高效的制度运作

（三）、以人为本的系列教育

（四）、浓烈紧张的学习竞争

高二抓“实”

1、在高一的基础上，狠抓学风。  

2、自我意识的培养教育

高三抓“紧”

1、重视考试指导和成绩归因分析

2、加强心理健康辅导

总的来说，用经验点拨工作，用学习不断完善，及早进行三年规划，做到管理既有阶段性又有系统性，必然能促进学生健康成长。

如果我有幸竞聘成功，我将不负众望，做好本职工作，我将做到以下几点：

 一、摆正位置，提升自己的服务意识，服务于学校，服务于每位教师，做好领导和老师之间的纽带，做好交流、沟通的职责，服务大家，甘当绿叶！做到：到位不越位，补台不拆台。

二  、扎实工作，锐意进取。既发扬年级好的作风、好的传统，又注重在工作中培养品质，不断创新进取，和大家一道继续创造“低进高出”具有实验特色的教育、教学模式。

当然，在领导和同事面前，我还存在许多不足，但是，我积极参与竞争就是我进步的体现，只想让大家认同我，帮助我，支持我。在将来的工作中，我一定会继续努力，争取更大的成绩！  

谢谢大家！